Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
Section | Cycle d'Orientation (C.O) | Option | Education de base |
Discipline | Français | Classe | 8ème |
Matériel didactique | Tableau Noir et craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | A l’issue de cette leçon, l’élève devra capable d’écrire correctement une phrase, de la lire et parler sans commettre une gaffe. | ||
Réference | Manuel de Maurice Grevisse | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu’est-ce que nous avons étudié la fois passée ? |
Rappel Nous avons parlé de déterminants démonstratifs. |
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Motivation Comment déterminer un genre ? |
Motivation On détermine un genre par un déterminant. |
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Annonce du sujet Qu’allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons nous exercer sur les déterminants. |
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Activité principale |
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Je suis fou d’amour de toi. J’aime ............ joli visage (m) ............. bouche (f) en coeur et ............. charmant sourire. J’aime aussi ........... beaux cheveux blonds et .............. grands yeux bleus. Quand je regarde ............. corps (m), Je vois ........... belle silhouette et ............. belles grandes jambes. Tout me plaît chez toi, ............. douce Angélique. |
Analyse EXERCICES 1. Complétez les phrases suivantes avec ton, ta ou tes. Je suis fou d’amour de toi. J’aime ............ joli visage (m) ............. bouche (f) en coeur et ............. charmant sourire. J’aime aussi ........... beaux cheveux blonds et .............. grands yeux bleus. Quand je regarde ............. corps (m), Je vois ........... belle silhouette et ............. belles grandes jambes. Tout me plaît chez toi, ............. douce Angélique. - Je suis fou d’amour de toi. J’aime ton joli visage (m) ta bouche (f) en coeur et ton charmant sourire. J’aime aussi tes beaux cheveux blonds et tes grands yeux bleus. Quand je regarde ton corps (m), Je vois ta belle silhouette et tes belles grandes jambes. Tout me plaît chez toi, ma douce Angélique. 2. Complétez les phrases suivantes avec les adjectifs possessifs qui conviennent. Je suis en vacances chez ma soeur. Sa maison (f) est très jolie. .......... jardin est grand et ......... entrée (f) est en pierres. ............ piscine (f) est creusée et je peux utiliser ............. balançoires. Je suis en voyage avec mes cousines. Leurs valises sont en désordre, .............. vêtements sont sales, ............. passeport est froissé et ............... argent de poche est dispersé un peu partout. Mon frère et moi avons de la chance. Nous pouvons compter sur nos parents. ............... mère est toujours présente et attentive à ............ besoins. ................. père s’occupe aussi de nous chaque fois qu’il le peut. ............... famille est très heureuse et même ................. chien est épanoui. Monsieur, cette lettre est pour vous spécifier que la compagnie se passera désormais de vos services. Depuis quelques mois, .............. absences se multiplient, ............ comportement est négatif et ................travail est négligé. Bref, la compagnie ne regrettera pas ............... départ. Je suis en vacances chez ma soeur. Sa maison (f) est très jolie. Son jardin est grand et son entrée (f) est en pierres. Sa piscine (f) est creusée et je peux utiliser ses balançoires. Je suis en voyage avec mes cousines. Leurs valises sont en désordre, leurs vêtements sont sales, leur passeport est froissé et leur argent de poche est dispersé un peu partout. Mon frère et moi avons de la chance. Nous pouvons compter sur nos parents. Notre mère est toujours présente et attentive à nos besoins. Notre père s’occupe aussi de nous chaque fois qu’il le peut. Notre famille est très heureuse et même notre chien est épanoui. Monsieur, cette lettre est pour vous spécifier que la compagnie se passera désormais de vos services. Depuis quelques mois, vos absences se multiplient, votre comportement est négatif et votre travail est négligé. Bref, la compagnie ne regrettera pas votre départ. |
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Synthèse |
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Qu’en est-il de l’accord ? |
Le pronom démonstratif remplace la personne ou l’objet à démontrer. |