Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves

Commencer l'apprentissage
SUJET : LE VERBE LES ESPECES DE VERBES
Domaine Sous domaine
Section Option
Discipline Classe
Matériel didactique Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel
Réference

OBJECTIF : Préciser les compléments des verbes.

 REF : Kabela, P. P. G.P,  P41, 42.

METHODE ET PROCEDES

MATIERES A ENSEIGNER

I.   INTRODUCTION

Révision

 

MOTIVATION

 

ANNONCE DU SUJET

Aujourd’hui nous étudions Exploitation grammaticale les espèces de verbes..

 

 

II.                  DEVELOPPEMENT

 

Soit les phrases.

-          Quel mot fait l’action ?

 

-          Quel est le mot qui montre l’action?

 

Qu’est-ce qui fait voir l’état de la vie ? du sujet ?

 

Qu’est la nature de :

-          Lion ?

-          Dévore ?

-          Belle ?

-          Est ?

 

Donnez leur fonction ?

 

 

 

 

 

 

 

 

Soient les phrases quelle est la base ?

Quel est son complément précisez-le.

 

 

 

 

 

Qu’appelle-t-on verbes transitifs ?

 

Illustrez par des exemples ?

 

 

Soient les phrases

Trouvez les bases et nommez les compléments

 

 

 

 

 

 

 

Qu’appelle-t-on verbes intransitifs ?

 

 

 

 

 

Soit

Dites les prédicats, de quoi sont-ils composés

 

EXPLOITATION GRAMMATICAL : LES ESPECES DE VERBES.

Le lion dévore une chèvre

R/ c’est le lion. R/  c’est dévore la vie est belle

 

R/ c’est belle avec la vie Jean est malade.

R/ c’est le mot est.

DEFINITION

R/ lion est un nom sujet dévore est un verbe, base belle est un adjectif attribut est = verbe auxiliaire.

 

 

 

Le verbe est un mot qui exprime l’action faite ou subie, par le sujet, m’existence ou l’état du sujet ou l’union de l’attribut au sujet.

Exemples :

-          Que la lumière soit = exprime l’existence du sujet lumière

-          Paul est malade = est exprimé. L’état du sujet et l’union de Paul (sujet) à l’attribut malade.

ESPECES DE VERBES

A) les verbes transitifs

-          Paul a acheté une voiture.

-          Le paysan pense à son bétail.

Dans la 1ère phrase la base = a acheté, le complément = une voiture = cod

Dans la 2ème phrase, la base = pense le complément = à son bétail = COI

Les verbes qui se construisent  un complément d’objet direct indirect sont dits transitifs

 

N.B : seuls les verbes d’action peuvent être transitifs

B) les verbes intransitifs

Ma mère dont à midi

Le train siffle et entre en gare la pluie tombe depuis six heures.

 

-          Dont, siffle, entre

-          A midi = compl. Circ. De temps en gare = compl circ. De lieu depuis six heures compl. Circ temps

Les verbes qui ne se construisent pas avec un complément  d’objet sont dits intransitifs

N.B : les verbes  intransitifs peuvent se  retrouver seuls et être complets.

 

C/ le verbe pronominal

Je me frotte les mains.

Nous  nous taisons en classe

Ils se disent de bettes paroles.

 

Me frotte les mains

Nous taisons en classe se disent de bettes paroles.

Ils sont composés des pronoms personnels de la même  personne que le sujet.

Le verbe qui, dans sa conjugaison, est accompagné d’un des  pronoms me, te, se, nous, vous, se de la même personne que le sujet est dit pronominal.

N.B : on  distingue le pronominal réfléchi,  réciproque, subjectif et celui  à sens passif.

III.                 SYNTHESE

 

 

IV.                APPLICATION

Formez des phrases avec les types de verbes étudies.

 

V.                  TACHE

Définir les autres pronominaux