| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Technique | Option | Electricité |
| Discipline | Français | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | T.N & CRAIE BLANCHE | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | L'élève sera capable de restituer l'essentiel du message contenu dans le texte | ||
| Réference | V. Burhenne & R. Colton, Profils et Perspectives, Afrique-édition, Kinshasa, 1981, Pp 26-67 | ||
Activité initiale |
|||
Rappel En quoi se distingue l'interrogation stylistique? Motivation - Quels services la technique peut-elle rendre à l'homme dans le cadre du progrès? Annonce du sujet |
Rappel - L'interrogation stylistique se distingue en interrogation déclarative, subjective et en délibération. Motivation - La technique rend à l'homme pas mal de services à l'instar de la calculette pour faciliter les opérations comptables, l'ordinateur pour faciliter les travaux de recherche intellectuelle, de produits pharmaceutique pour guérir les maladies. Annonce du sujet Nous étudions aujourd'hui le texte: La Machine au service de l'homme dans une exploitation détaillée. |
||
Activité principale |
|||
1. Présentation - De qui est ce texte? D'où est-il extrait? - Quelle est la pensée de son auteur? 2. Exploitation du texte - Après avoir lu le texte, délimitez-le en parties et à chacune, donnez l'idée essentielle. - Délimitez la 2ème partie. - Délimitez la 3ème partie. 1. Que reproche - t - on communément au machinisme alors qu'on néglige le grief essentiel? 2. Comment l'auteur réfute-t-il le premier reproche? 3. Quel est le grief le plus important que l'on fait du machinisme? |
1. Présentation Ce texte est un extrait de les deux sources de la Morale et de la Religion, une oeuvre écrite par Henri Bergson. Philosophe français. - Bergson est né en 1954 et décédé en 1941. Il estime que l'intelligence et l'intuition, deux fonctions différentes mais, collaborent ensemble dans l'acte de pensée. Les oeuvres sont, outre la précédente: - Essai sur les données immédiates de la conscience (1889). - L'évolution créatrice (1907) 2. Exploitation proprement dite du texte 1ère Partie: Quand on fait ... après suppression de la chine. Idée: Il s'agit du jugement fait au machinisme qui rend à l'homme de bons et de mauvais services. 2ème Partie: Pour ce qui est.... contre le machinisme ( L 14 - 23) Idée: L'auteur écarte l'hypothèse d'un éventuel danger au sujet de l'uniformité des productions modernes. 3ème Partie: Sans contester .... l'esprit d'invention ( L 24 - 38) Idée: Bergson évoque le plus important grief qu'on fait du machinisme et en propose des pistes de remédiation. 3. Reconstitution du texte 1. On accuse le machinisme de réduire l'homme à l'état de machine et d'aboutir à une uniformité de production qui choque le sens artistique. 2. l'auteur pense que si la machine procure à l'ouvrier un plus grand nombre de repos ... il donnera à son intelligence le développement qu'il aura choisi. 3. On lui reproche d'avoir poussé au luxe, d'avoir favorisé les villes au détriment des campagnes, d'avoir élargir la distance et transformé les rapports entre le capital et le travail... |
||
Synthèse |
|||
Quelle est l'idée maîtresse du texte? |
Dans ce texte, Henri Bergson qui relève les griefs qui l'on fait contre l'emploi généralisé des machines, souligne par contre plusieurs services dont l'homme est bénéficiaire de la part du machinisme. |
||
