Organisation de données

7ème Education de base - Statistique

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Organisation de données

Domaine	Science	Sous domaine	Mathématiques
Section	Cycle d'Orientation (C.O)	Option	Education de base
Discipline	Statistique	Classe	7ème
Matériel didactique	Tableau Noir et craies blanches	Auteur	SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel	Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève sera capable de traiter avec succès et de manière acceptable les situations faisant appel aux savoirs essentiels de la catégorie Tableaux recensés et problèmes sur les tableaux recensés
Réference	PE DU DAS P113
Activité initiale
Exemple d'une situation Au cours d’une visite guidée au jardin zoologique de Kinshasa, les élèves de la 7^ème année de l’EB du C.S Aurore ont collecté les données suivantes : Lions :2 Léopards :3 Singes :9 Aigles :2 Antilopes :4 Cheval :1 Crocodiles :2 Chauvesouris :10 L’enseignant de la classe demande aux élèves d’organiser dans un tableau ces données selon que l’animal est carnivore, herbivore ou frugivore.		Exemple d'une situation Au cours d’une visite guidée au jardin zoologique de Kinshasa, les élèves de la 7^ème année de l’EB du C.S Aurore ont collecté les données suivantes : Lions :2 Léopards :3 Singes :9 Aigles :2 Antilopes :4 Cheval :1 Crocodiles :2 Chauvesouris :10 L’enseignant de la classe demande aux élèves d’organiser dans un tableau ces données selon que l’animal est carnivore, herbivore ou frugivore.
Vérification des connaissances précédentes Construire un tableau des effectifs reprenant le nombre des animaux de la situation		Construction d'un tableau des effectifs reprenant le nombre des animaux de la situation C’est le tableau brut
Motivation (découverte) Demander aux élèves de : Lire la situation en silence, ensuite à haute voix par deux élèves choisis. Expliquer la situation en leurs propres termes.		Motivation (découverte) Les élèves : Lecture par les élèves selon la consigne de l’enseignant. Explication de la situation par les élèves (2 ou 3).
Activité principale
Organisation de la classe et consigne Regrouper les élèves en équipes de 3 à 5		Activités sur les tableaux de spécification Regroupement des élèves selon la consigne
Consignes : Identifier : Les objets de la situation Les actions pour dresser un tableau recensé afin d’organiser dans un tableau les données de la situation.		Consignes : L’identification des objets :Nous avons identifié les espèces d’animaux et leurs nombres. Actions à mener : Identification des différentes espèces d’animaux proposées. Explication des termes suivants : « tableau brut, tableau recensé » Organisation des données dans un tableau recensé Prélèvement de nombre de chaque espèce d’animaux Description des composantes du tableau recensé Utilisation du tableau brut et le tableau recensé dans l’exploitation des données Traitement de la situation
Synthèse
Expliquer Tableau brut Tableau recensé		Explication Tableau brut Tableau recensé
Organisation des données dans un tableau		Organisation des données dans un tableau L'Organisation des données dans un tableau recensé Les composantes du tableau recense sont : la variable et l’effectif