| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Technique | Option | Electricité |
| Discipline | Français | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craie et T.N | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | L'apprenant devra être capable d'acquérir des idées claires et sures sur les moyens de lutte contre l'érosion dans son pays | ||
| Réference | Recherches menée par les apprenats | ||
Activité initiale |
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RAPPEL Quel est le texte que nous sommes entrain d'étudier? MOTIVATION Quels sont les moyens par lesquels on peut lutter contre les érosions en RDC? ANNONCE DU SUJET Aujourd'hui nous allons étudier |
RAPPEL Le texte à l'étude s'intitule: l'érosion MOTIVATION Réponses libres et variées des apprenants ANNONCE DU SUJET L'élocution sur la lutte contre les érosions en RDC. |
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Activité principale |
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les apprenants passent à tour de rôles présenter les résultats des recherches menées.
Il se fait sous la surveillance du prof
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"lutte contre les érosion en RDC". 2. Exposés des apprenants ils apportent sur:
3. Dialogue avec la classe Après chaque exposé, le prof invite la classe à poser des questions en rapport avec ce qu'elle a suivi. l'orateur répond et se défend par des arguments solides, évitant les réponses erronées et les affirmations gratuites. 4. Jugement La classes apprécie les différentes exposés du jour. Le prof intervient pour dissiper les malentendus, les zones d'ombres, les imprécisions, etc. A cette même occasion, il procède à la clôture et à la synthèse de la leçon. |
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Synthèse |
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En synthèse, |
L'érosion est un fléau aux multiples ravages. il faudra donc le combattre avec la dernière énergie tan au niveau national que local |
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