| Domaine | Professionnel | Sous domaine | Professionnel |
| Section | Technique | Option | Mécanique |
| Discipline | CONSTRUCTION METALIQUE | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | ferme d'une toiture | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l'élève sera capable de trouver la grandeur, le sens d'effort dans une chaîne de barre. | ||
| Réference | livre de graphostatique R Thibaut P. 71. | ||
Activité initiale |
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RAPPEL Citez les applications pratiques du système triangulaire ? MOTIVATION Dans un système triangulaire, quand est-ce-qu'une barre est soit tendue, soit comprimée ? ANNONCE DU SUJET Aujourd'hui, nous allons étudier les applications numériques du système triangulaire. |
RAPPEL Les applications pratiques du système triangulaire sont : les charpentes, les poutres et les polygones. MOTIVATION Dans un système triangulaire, une barre est soit tendue, soit comprimée lorsqu'elle tire ou pousse sur le noeud. ANNONCE DU SUJET Aujourd'hui, nous allons étudier les applications numériques du système triangulaire. |
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Activité principale |
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Comment trouve-t-on le sens d'effort dans un système triangulaire ? |
Application numérique Soit un système triangulaire représente à la figure ci-dessous est sollicité par les forces extérieures directement appliquées F1, F2, F3 et un équilibre sous les réactions RA et RB. II. De cette même figure, les réactions aux appuis sont respectivement : 1. 2000N et 3000N 2. 2000N et 4000N 3. 2000N et 2000N 4. 3000N et 4000N 5. 3000N et 3000N. Assertion 5 III. La barre 3 mesure : 1. 4200N 2. 2000N 3. 3000N 4. 3400N 5. 2500N Assertion 3. IV. Cette même barre 3 est sollicitée à la (au) : 1. cisaillement 2. compression 3. traction 4. flexion 5. torsion assertion 2. V. le système triangulaire est: 1. Isostatique 2. hyperstatique 3. hypostatique 4. hyper et hypostatique 5. non symétrique Assertion 1 |
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Synthèse |
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Qu'avons-nous étudier aujourd'hui ? |
Aujourd'hui, nous avons fait les exercices sur le système triangulaire. |
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Assertion 2