| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craie de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l'issue de la leçon, l'élève sera capable d'employer son, sont. | ||
| Réference | Cfr. Bled page 19 | ||
Activité initiale |
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1. Matondo... oublié son livre... l'école 2. Mon voisin va... Lushi 3. ...tu compris ?
Quel est le son qui se répète dans ces phrases ?
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1. Matondo a oubliée son livre à l'école 2. Mon voisin va à l'école 3. As-tu compris cette leçon ?
Jean et son frère sont partis à l'école. Il achète le son de blé. Le son qui se répète c'est son, sont.
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Activité principale |
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Quelle est la nature de son ? Quand utilise-t-on son adjectif et son nom ? Que signifie sont ? ou se place-t-il ? Complétez par son, sont. |
- Le son de la cloche se fait entendre, Jean et son frère sont en classe. Son (s.o.n) nom masculin qui signifie bruit. Son: Adjectif possessif, 3e personne du singulier. Lorsqu'il est placé devant le nom. Sont: (s.o.n.t) Verbe etre à la 3e personne du pluriel du présent. Il dévient étaient à l'imparfait. Sont se place à coté d'un nom pluriel ou du pronom ils et elles. 1. Le chat dort dans son panier, 2. Les amis de ma soeur sont gentilles, 3. Ecoute le son de ma voiture.
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Synthèse |
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Son est soit un nom, soit un adjectif possessif. Sont , Verbe etre conjugué au présent de l'indicatif 3e personne au pluriel peut etre remplacé par étaient. |
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