Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
Section | Primaire | Option | Primaire |
Discipline | Français | Classe | 5ème |
Matériel didactique | craie de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | A l'issue de la leçon , l'élève sera capable de former correctement le pluriel des mots en eu et en au | ||
Réference | cfr pratique Français page 69 | ||
Activité initiale |
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REVISION mets au pluriel
Comment forme-t-on le pluriel des mots en général ? MOTIVATION Que met-on à la porte ? Pour griller quel que chose , nous avons besoin de quoi ? Par quoi sont terminés les mots rideaux et feu . ANNONCE Nous allons étudier aujourd'hui Nous allons étudier aujourd'hui
Présentation de la léçon par le maitre |
En général , pour former le pluriel des mots , on ajoute S à la fin de ces mots Nous Mettons le rideau , Nous avons besoin du feu Ces mots sont terminés par au et eu |
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Activité principale |
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ANALYSE mets au pluriel ces mots
Qu'est-ce que nous avons fait pour mettre ces mots au pluriel ? |
Travail type
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Synthèse |
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Qu'est ce que nous venons d'étudier ? Comment forme-t-on le pluriel des mots en eu et en au ? |
Nous venons d'étudier le pluriel des mots en eu et au Règle : Les mots terminés au singulier par eu et au prennent X au pluriel sauf landau , sarreau ,pneu et blue |