Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
Section | Littéraire | Option | Latin Philo |
Discipline | Français | Classe | 6ème |
Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | L’élève sera en mesure d’employer correctement les signes de ponctuation. | ||
Réference | Pr. des Gr. Pp 270 - 272 | ||
Activité initiale |
|||
Rappel Trouvez la nature et la fonction du mot souligné ci-dessous : Je connais cette ville, j’en apprécie beaucoup… |
Rappel En est pronom personnel par nature ayant comme fonction nom. |
||
Motivation Maman dit : « Je suis malade ». Comment appelle t-on ces signes ? |
Motivation Ce sont des signes de ponctuation. |
||
Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons étudier les signes de ponctuation. |
||
Activité principale |
|||
Analyse L’EMPLOI DES SIGNES DE PONCTUATION La ponctuation est l’art d’indiquer, dans le discours écrit, par le moyen des signes conventionnels, soit les pauses à faire, soit certaines modifications…
Ex. : André chante. 2. Le point d’interrogation ( ? ) s’emploie après toute phrase exprimant une interrogation directe. Ex. : Où allez-vous ? 3. Le point d’exclamation ( ! ) : se met après une exclamation. Ex. : Malédiction ! oh ! il est affecté. 4. La virgule ( , ) marque une pause de peu de durée. Ex. : La terre, le soleil, les étoiles… 5. Le point-virgule ( ; ) marque une pause d’une durée moyenne. Il s’emploie pour séparer, dans une phrase, les parties dont une au moins est déjà subdivisée par la virgule, ou encore pour séparer des propositions de même nature. Ex. : L’objet de la guerre, c’est la victoire; celui de la victoire, la conquête,…
Ex. : - Ces histoires ne l’intéressent pas. - Mais de bien autre chose qu’il n’aurait pas décrit. |
Analyse L’EMPLOI DES SIGNES DE PONCTUATION La ponctuation est l’art d’indiquer, dans le discours écrit, par le moyen des signes conventionnels, soit les pauses à faire, soit certaines modifications…
Ex. : André chante. 2. Le point d’interrogation ( ? ) s’emploie après toute phrase exprimant une interrogation directe. Ex. : Où allez-vous ? 3. Le point d’exclamation ( ! ) : se met après une exclamation. Ex. : Malédiction ! oh ! il est affecté. 4. La virgule ( , ) marque une pause de peu de durée. Ex. : La terre, le soleil, les étoiles… 5. Le point-virgule ( ; ) marque une pause d’une durée moyenne. Il s’emploie pour séparer, dans une phrase, les parties dont une au moins est déjà subdivisée par la virgule, ou encore pour séparer des propositions de même nature. Ex. : L’objet de la guerre, c’est la victoire; celui de la victoire, la conquête,…
Ex. : - Ces histoires ne l’intéressent pas. - Mais de bien autre chose qu’il n’aurait pas décrit. |
||
Synthèse |
|||
Mettez les signes de ponctuation : Papa dit je suis perdu. |
Mettez les signes de ponctuation : Papa dit je suis perdu.
|