Domaine | Professionnel | Sous domaine | Professionnel |
Section | Pédagogie | Option | Pédagogie Générale |
Discipline | Didactique de discipline | Classe | 6ème |
Matériel didactique | Craies de couleurraies | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l’élève de la 6e H.P sera capable de décrire la marche des leçons et de décrire les différentes leçons. | ||
Réference | ED. Intel P.46 | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu’est-ce que la leçon ? |
Rappel Elle est l’ensemble des activités dirigées préparées et surveillées par le maître. |
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Motivation Citez-moi la partie d’une fiche de préparation. |
Motivation Les parties d'une fiche de préparation sont : l’en tête et la marche de la leçon. |
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Annonce du sujet Qu’allons-nous étudier aujourd’hui ? |
Annonce du sujet Aujourd’hui, nous allons étudier la marche générale des leçons. |
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Activité principale |
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Analyse |
Analyse 1. Répétition
B. Leçon inductive 1. Répétition - Rappel de quelques notions connues à utiliser dans la leçon. 2. Induction
Le maître présente quelques exemples au T.N
Le maître fait la comparaison des exemples avec les élèves.
Ici les élèves eux-mêmes tire une règle, une loi, une définition à partir de l’observation des exemples. 3. Déduction Application orale ou écrite C/Leçon pratique
Rappel de quelques notions connues :
Il présente, explique le travail à faire et le procédé d’exécution, cet exposé sera entrecoupé par des petites questions.
Les élèves travaillent en suivant les directives reçues du maître. Le maître pendant ce temps, contrôle, encourage et redresse les fautes critiques de quelques résultats à la fin. |
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Synthèse |
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Donnez la marche d’une leçon intuitive ? |
La marche d'une leçon intuitive est : Observation libre et dirigée, généralisation, application. |